Unterstützung

Die Schülerinnen und Schüler tragen im Logbuch ihre täglichen Unterrichtsinhalte Lernfortschritte, Wochenziele, eine Selbsteinschätzung zur Arbeitshaltung sowie Klassenarbeitstermine ein. Jeden Tag wird so die Arbeit dokumentiert, sodass Klassenlehrer und Eltern regelmäßig einen Überblick über das Lernverhalten der Kinder bekommen. Das Logbuch wird immer mitgeführt und dient als Grundlage in den Beratungsgesprächen sowohl mit den Fach- und Klassenlehrern als auch mit den Eltern. Es ist daher auch ein wichtiges Kommunikationsmittel zwischen Schule und Elternhaus.

Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten in den Bereichen Lesen und Schreiben haben, bieten wir die Möglichkeit, im Rahmen kleiner Fördergruppen gezielt Rechtschreibstrategien und Lesekompetenz zu erwerben. Dabei orientiert sich die Förderung an den Materialien Reuter-Liehr „Regelaufbau auf der Basis lautgetreuer Lese- Rechtschreibfähigkeit.

Ab der Jahrgangsstufe 8 gibt es für die Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Mathematik, Deutsch und Englisch die Möglichkeit, einer freiwilligen Teilnahme an einem entsprechenden Förderkurs. Dieser richtet sich insbesondere an Schüler, die die Anforderungen eines Erweiterungskurses erreichen und/oder vertiefen möchten.

Ab Jahrgangsstufe 8 gibt es für die Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Mathematik, Deutsch und Englisch die Möglichkeit, einer freiwilligen Teilnahme an einem entsprechenden Förderkurs. Durch wiederholende sowie vertiefende Angebote sollen fachliche Kompetenzen erreicht und sukzessive aufgebaut werden.

• Einzelfallhilfe / Beratung von Schüler/innen bei persönlichen Fragen und Problemen, familiäre Probleme, Konflikte mit Mitschüler/innen, Lehrer/innen, Lern- und Schulproblemen, soziale Auffälligkeiten.
• Beratung von Eltern in Erziehungsfragen, Unterstützung im Hinblick auf Hilfsangebote / Kontaktaufnahmen zu anderen Institutionen wie z. B. Beratungsstellen
• Vermittlung in Konfliktfällen
• Krisenintervention
• Themenbezogene Projekte

Die Klassenpflegschaft besteht aus allen Eltern/Erziehungsberechtigten und Klassenlehrern der Klasse. In den ersten drei Wochen des Schuljahres wird ein Klassenpflegschaftsvorsitz und sein/ihre Vertretung gewählt. Sie sind erste Ansprechpartner für Eltern und Klassenlehrer und verpflichten sich zu einer vertrauensvollen Zusammenarbeit.

Jedes Jahr werden Schüler zu Streitschlichtern ausgebildet. Dieses ist eine Form der Konfliktberatung (Mediation), in der Schüler bei Streitigkeiten und kleineren Konflikten als Vermittler auftreten und nach einem vereinbarten Ablauf schlichten. Der Einsatz der Streitschlichter an unserer Schule leistet einen Beitrag zur Gewaltprävention. Die Schülerinnen und Schüler lernen eine wichtige Möglichkeit zur Konfliktbewältigung kennen, indem sie bei Konflikten vermitteln und beim Finden einer gemeinsamen Lösung helfen. Sie lernen Verantwortung zu übernehmen, über soziale Beziehungen nachzudenken und sich in andere hineinzuversetzen.

In der Mittagspause treffen sich die Schüler in der Mensa zu einem gemeinsamen Mittagessen. Schüler der Jahrgangsstufe 6 können Verantwortung übernehmen, indem sie das Mensateam bei einem reibungslosen Ablauf des Mittagessens unterstützen und für eine angenehme Atmosphäre sorgen.

Interessierte Schülerinnen und Schüler erhalten eine umfangreiche Ausbildung, in der sie motiviert und in die Lage zu versetz werden, im außerunterrichtlichen Schulsport und im Vereinssport Verantwortung zu übernehmen. Sie sollen Freude daran haben und bereit sein, vielfältige Sportangebote für sich und andere zu organisieren und durchzuführen. Die Jugendlichen sollen dabei ihre Interessen und die ihrer Mitschüler vertreten und in die Planung und Durchführung von Sportveranstaltungen einbringen.

In den Pausen organisieren Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs eine Spieleausleihe im Foyer. Die verschiedensten Spiel- und Sportgeräte können hier ausgeliehen werden.

Mitglieder im Schulsanitätsdienst sind Interessierte aus der gesamten Schülerschaft, die von den Johannitern zu qualifizierten Ersthelfern und Ersthelferinnen ausgebildet werden. Als Schulsanitäter oder Schulsanitäterin helfen Schüler aktiv und professionell, wenn jemanden etwas passiert. Nicht nur Vorort an unserer Schule, sondern ebenso bei Schulfesten der ortsansässigen Grundschule erkennen du versorgen die SSD’ler Verletzungen.

In der Jahrgangsstufe 7 findet zum Schuljahresende eine Informationsund Präsentationsveranstaltung für die Eltern und Schülerinnen und Schüler des sechsten Jahrgangs zum Thema „Abenteuer Verantwortung“ statt. Dabei stellen die Kinder der siebten Jahrgangsstufe ihren jüngeren Mitschülern ihre dokumentierten Erlebnisse und Erfahrungen mit ihren Projektpartnern vor.